CAJ | 학술논문

数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。当今课堂教学改革如火如荼。然而，在新课程改革实施的过程中，若要想较为全面的实现教学目标，课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入到学习情境之中去，以调动学生的学习积极性，通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解，体现学生的主体地位，从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强。
수학합작학습시교학중학생학습적일충조직형식，시학생재소조혹단대중위료완성공동적수학과당학습임무，안조명학적책임분공진행적호조성학습적일충사회형학습모식。당금과당교학개혁여화여도。연이，재신과정개혁실시적과정중，약요상교위전면적실현교학목표，과당응출현호조호동、협동합작、사생공융적장경방가장학생인입도학습정경지중거，이조동학생적학습적겁성，통과자신적탐구획득수학과정화결과적감수、체회여리해，체현학생적주체지위，종이사생공동구득능력적제승여종합소질적증강。