CAJ | 학술논문

课堂是教师教学的主要阵地，而对于生物学科而言，实验则是课堂的核心与心脏。有效展开实验教学，才能促进教学活动的展开，培养学生的动手能力。然而，在如今生物实验教学中很多教师为了赶教学进度，常常会出现“满堂灌”，甚至会忽略实验教学这一环节，所以存在教学效率低，教学效果不显著等很多问题，需要教师进一步探索。
과당시교사교학적주요진지，이대우생물학과이언，실험칙시과당적핵심여심장。유효전개실험교학，재능촉진교학활동적전개，배양학생적동수능력。연이，재여금생물실험교학중흔다교사위료간교학진도，상상회출현“만당관”，심지회홀략실험교학저일배절，소이존재교학효솔저，교학효과불현저등흔다문제，수요교사진일보탐색。