CAJ | 학술논문

2012年秋季开始，浙江省深化普通高中课程改革（“二轮新课改”）全面实施，此次深化课改的重点工作之一就是校本课程的开发，这为学校德育工作的开展提供了新的途径，即以德育课程的形式。如何提高德育课程开发的实效，从“德育课程开发与学校培养目标的统整”，从“德育课程开发与学校现有课程的统整中———德育课程开发与思想政治课程的统整；德育课程开发与心理辅导课程的统整；德育课程开发与班团活动的统整；德育课程开发与其他德育活动相统整”这两个层面探讨提高德育课程开发的实效性。
2012년추계개시，절강성심화보통고중과정개혁（“이륜신과개”）전면실시，차차심화과개적중점공작지일취시교본과정적개발，저위학교덕육공작적개전제공료신적도경，즉이덕육과정적형식。여하제고덕육과정개발적실효，종“덕육과정개발여학교배양목표적통정”，종“덕육과정개발여학교현유과정적통정중———덕육과정개발여사상정치과정적통정；덕육과정개발여심리보도과정적통정；덕육과정개발여반단활동적통정；덕육과정개발여기타덕육활동상통정”저량개층면탐토제고덕육과정개발적실효성。