课外语文(下)
課外語文(下)
과외어문(하)
The extracurricular language
2015年
6期
11-13
,共3页
学科本位%能力本位%中职语文价值%教学策略
學科本位%能力本位%中職語文價值%教學策略
학과본위%능력본위%중직어문개치%교학책략
在现阶段,传统中职语文教育中的“学科本位”模式依然存在培养人才缺乏特色等不足,影响到学生能力的培养。而以能力为本位的培养思路符合新形式中职语文教学对职业能力的发展需要。鉴于此,文章分析学科本位与能力本位异同的基础上,重新定位中职语文教学,并建议中职语文教学实现从学科本位到能力本位的转变,从满足学生能力需要,迎合职业教育特点而课内外结合,多元化考评等方面提出了“以能力为本位”的中职语文教学策略。
在現階段,傳統中職語文教育中的“學科本位”模式依然存在培養人纔缺乏特色等不足,影響到學生能力的培養。而以能力為本位的培養思路符閤新形式中職語文教學對職業能力的髮展需要。鑒于此,文章分析學科本位與能力本位異同的基礎上,重新定位中職語文教學,併建議中職語文教學實現從學科本位到能力本位的轉變,從滿足學生能力需要,迎閤職業教育特點而課內外結閤,多元化攷評等方麵提齣瞭“以能力為本位”的中職語文教學策略。
재현계단,전통중직어문교육중적“학과본위”모식의연존재배양인재결핍특색등불족,영향도학생능력적배양。이이능력위본위적배양사로부합신형식중직어문교학대직업능력적발전수요。감우차,문장분석학과본위여능력본위이동적기출상,중신정위중직어문교학,병건의중직어문교학실현종학과본위도능력본위적전변,종만족학생능력수요,영합직업교육특점이과내외결합,다원화고평등방면제출료“이능력위본위”적중직어문교학책략。