黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2015年
6期
35-36
,共2页
孙晓荣%刘翠玲%孙冬
孫曉榮%劉翠玲%孫鼕
손효영%류취령%손동
高校%延续教学%组织形式
高校%延續教學%組織形式
고교%연속교학%조직형식
延续教学的有效组织是学分缩减后高校面临的重要问题，从延续教学进入高校起，其组织形式呈现出多样化的发展格局。正确有效地组织延续教学，能够有效提高大学生的自主思考和社会实践能力，文章从延续教学组织形式现状出发，分析了延续教学组织形式存在的问题，并提出了完善延续教学的对策。
延續教學的有效組織是學分縮減後高校麵臨的重要問題，從延續教學進入高校起，其組織形式呈現齣多樣化的髮展格跼。正確有效地組織延續教學，能夠有效提高大學生的自主思攷和社會實踐能力，文章從延續教學組織形式現狀齣髮，分析瞭延續教學組織形式存在的問題，併提齣瞭完善延續教學的對策。
연속교학적유효조직시학분축감후고교면림적중요문제，종연속교학진입고교기，기조직형식정현출다양화적발전격국。정학유효지조직연속교학，능구유효제고대학생적자주사고화사회실천능력，문장종연속교학조직형식현상출발，분석료연속교학조직형식존재적문제，병제출료완선연속교학적대책。
