幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2015年
6期
20-23
,共4页
入园适应%阿德勒%社会兴趣%家园合作
入園適應%阿德勒%社會興趣%傢園閤作
입완괄응%아덕륵%사회흥취%가완합작
阿德勒社会兴趣理论对个体社会性发展及社会适应能力的培养具有重要的指导意义.本研究基于社会兴趣理论分析幼儿入园适应问题,以期深入剖析幼儿入园不适及其背后的影响因素,并从社会兴趣发生的两大重要场域——家庭和幼儿园出发,提出激发、培养幼儿社会兴趣的策略,以发挥社会兴趣对幼儿行为的驱动作用,缩短幼儿的入园适应期,减少幼儿的入园焦虑.
阿德勒社會興趣理論對箇體社會性髮展及社會適應能力的培養具有重要的指導意義.本研究基于社會興趣理論分析幼兒入園適應問題,以期深入剖析幼兒入園不適及其揹後的影響因素,併從社會興趣髮生的兩大重要場域——傢庭和幼兒園齣髮,提齣激髮、培養幼兒社會興趣的策略,以髮揮社會興趣對幼兒行為的驅動作用,縮短幼兒的入園適應期,減少幼兒的入園焦慮.
아덕륵사회흥취이론대개체사회성발전급사회괄응능력적배양구유중요적지도의의.본연구기우사회흥취이론분석유인입완괄응문제,이기심입부석유인입완불괄급기배후적영향인소,병종사회흥취발생적량대중요장역——가정화유인완출발,제출격발、배양유인사회흥취적책략,이발휘사회흥취대유인행위적구동작용,축단유인적입완괄응기,감소유인적입완초필.
