CAJ | 학술논문

语文教学的目的除了教会学生祖国的语言文字，培养学生的听说读写能力之外，更应该启发学生真正地认识语文，学会学语文，从而诗意地看待世界。发现学习由心理学家布鲁纳提出，启发我们进行创造的学习，摒弃以往枯燥的语文学习的教学方式。发现学习对语文教学中课文的解读与学习提供了一种新的方式，要求以学生为主体，从学生的生活经验出发，多角度多层面地解读课文，从而激发学生学习语文的兴趣，提高语文学习能力。
어문교학적목적제료교회학생조국적어언문자，배양학생적은설독사능력지외，경응해계발학생진정지인식어문，학회학어문，종이시의지간대세계。발현학습유심이학가포로납제출，계발아문진행창조적학습，병기이왕고조적어문학습적교학방식。발현학습대어문교학중과문적해독여학습제공료일충신적방식，요구이학생위주체，종학생적생활경험출발，다각도다층면지해독과문，종이격발학생학습어문적흥취，제고어문학습능력。