湖南工程学院学报（社会科学版）
湖南工程學院學報（社會科學版）
호남공정학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HUNAN INSTITUTE OF ENGINEERING(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
2期
67-70
,共4页
认知识解%阅读理解%概念化
認知識解%閱讀理解%概唸化
인지식해%열독리해%개념화
认知语言学强调语言和人类思维的关系.语言为研究认知功能提供了一个窗口,从而可以观察思维和想法的本质、结构和组织关系.基于Ronald Langacker所提出的认知识解理论的详略度和聚焦两个维度来对英语阅读理解进行分析,从而为解析在阅读中复杂的认知过程提供一个全新的视角,了解在阅读理解时大脑的思维过程,并证明语言与人类思维是紧密相连的.
認知語言學彊調語言和人類思維的關繫.語言為研究認知功能提供瞭一箇窗口,從而可以觀察思維和想法的本質、結構和組織關繫.基于Ronald Langacker所提齣的認知識解理論的詳略度和聚焦兩箇維度來對英語閱讀理解進行分析,從而為解析在閱讀中複雜的認知過程提供一箇全新的視角,瞭解在閱讀理解時大腦的思維過程,併證明語言與人類思維是緊密相連的.
인지어언학강조어언화인류사유적관계.어언위연구인지공능제공료일개창구,종이가이관찰사유화상법적본질、결구화조직관계.기우Ronald Langacker소제출적인지식해이론적상략도화취초량개유도래대영어열독리해진행분석,종이위해석재열독중복잡적인지과정제공일개전신적시각,료해재열독리해시대뇌적사유과정,병증명어언여인류사유시긴밀상련적.
