新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
4期
84-84
,共1页
寓教于乐%小学语文%生动有趣
寓教于樂%小學語文%生動有趣
우교우악%소학어문%생동유취
一直以来，小学语文教师所使用的教学模式是让学生进行死板的听、读、写，这就导致教学过程变得枯燥乏味，教学气氛压抑沉闷，学生根本没有学习的兴趣和热情，语文学习效果自然也是不甚理想。因此，如何活跃课堂教学气氛，增强语文课堂教学的趣味性，达到寓教于乐的教学效果，就成了广大小学语文教师重点关注和亟待解决的重要问题。
一直以來，小學語文教師所使用的教學模式是讓學生進行死闆的聽、讀、寫，這就導緻教學過程變得枯燥乏味，教學氣氛壓抑沉悶，學生根本沒有學習的興趣和熱情，語文學習效果自然也是不甚理想。因此，如何活躍課堂教學氣氛，增彊語文課堂教學的趣味性，達到寓教于樂的教學效果，就成瞭廣大小學語文教師重點關註和亟待解決的重要問題。
일직이래，소학어문교사소사용적교학모식시양학생진행사판적은、독、사，저취도치교학과정변득고조핍미，교학기분압억침민，학생근본몰유학습적흥취화열정，어문학습효과자연야시불심이상。인차，여하활약과당교학기분，증강어문과당교학적취미성，체도우교우악적교학효과，취성료엄대소학어문교사중점관주화극대해결적중요문제。
