新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
4期
79-79
,共1页
小学语文教学%小组合作%策略
小學語文教學%小組閤作%策略
소학어문교학%소조합작%책략
《义务教育语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体”。主体决定学习语文的过程是自主学习的过程，教师则是“学习活动的引导者和组织者”。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性，但在教学中仍存在一些有待研究的问题。
《義務教育語文課程標準》明確指齣：“學生是語文學習的主人”“學生是學習和髮展的主體”。主體決定學習語文的過程是自主學習的過程，教師則是“學習活動的引導者和組織者”。與傳統教學組織形式相比，小組閤作學習有很多優越性，但在教學中仍存在一些有待研究的問題。
《의무교육어문과정표준》명학지출：“학생시어문학습적주인”“학생시학습화발전적주체”。주체결정학습어문적과정시자주학습적과정，교사칙시“학습활동적인도자화조직자”。여전통교학조직형식상비，소조합작학습유흔다우월성，단재교학중잉존재일사유대연구적문제。
