CAJ | 학술논문

小学生的注意力有其自身的特点：易分散、不能持久、易受事物的表象影响等等。在平时的教学中，由于教师的一些原因，会更易造成学生注意力的分散，如：情境创设不当，导致偏离主题；问题过于简单，缺乏思维空间；关注少数学生，忽视多数学生；习惯齐声回答，反馈信息不全。通过对这些现象的分析，需要教师进行深入思考，从而有效地提高课堂教学效益。
소학생적주의력유기자신적특점：역분산、불능지구、역수사물적표상영향등등。재평시적교학중，유우교사적일사원인，회경역조성학생주의력적분산，여：정경창설불당，도치편리주제；문제과우간단，결핍사유공간；관주소수학생，홀시다수학생；습관제성회답，반궤신식불전。통과대저사현상적분석，수요교사진행심입사고，종이유효지제고과당교학효익。