当代青年研究
噹代青年研究
당대청년연구
CONTEMPORARY YOUTH RESEARCH
2015年
3期
100-105
,共6页
日本%“内向”倾向%全球化人才%教育国际化
日本%“內嚮”傾嚮%全毬化人纔%教育國際化
일본%“내향”경향%전구화인재%교육국제화
日本于2012年提出了《全球化人才培养战略》政府报告,确立了培养“全球化人才”引领国家未来发展的国家战略.整体来看,制定和推行全球化人才培养战略既是日本寻求经济发展、参与国际竞争、提高国家软实力的重要途径,也与经济停滞背景下日本青少年的“内向”发展特征有着密切的关系.日本全球化人才培养战略的确立和落实,特别是基础教育阶段的全球化人才培养项目的推行,对我国发展基础教育国际化具有一定借鉴意义.
日本于2012年提齣瞭《全毬化人纔培養戰略》政府報告,確立瞭培養“全毬化人纔”引領國傢未來髮展的國傢戰略.整體來看,製定和推行全毬化人纔培養戰略既是日本尋求經濟髮展、參與國際競爭、提高國傢軟實力的重要途徑,也與經濟停滯揹景下日本青少年的“內嚮”髮展特徵有著密切的關繫.日本全毬化人纔培養戰略的確立和落實,特彆是基礎教育階段的全毬化人纔培養項目的推行,對我國髮展基礎教育國際化具有一定藉鑒意義.
일본우2012년제출료《전구화인재배양전략》정부보고,학립료배양“전구화인재”인령국가미래발전적국가전략.정체래간,제정화추행전구화인재배양전략기시일본심구경제발전、삼여국제경쟁、제고국가연실력적중요도경,야여경제정체배경하일본청소년적“내향”발전특정유착밀절적관계.일본전구화인재배양전략적학립화락실,특별시기출교육계단적전구화인재배양항목적추행,대아국발전기출교육국제화구유일정차감의의.
