新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
4期
173-173,175
,共2页
农村中小学%教育科研%策略
農村中小學%教育科研%策略
농촌중소학%교육과연%책략
科教兴国，科研兴校，科研强师，教师是提高教学质量和完成教学改革的实施者，提高他们的教育科研水平，才能促进教育教学质量的提高。但目前农村中小学教师的教育科研水平相对较低，为了提高其教育科研水平，从行政部门、学校领导、教师自身和社会、家长等方面提出了一些策略。
科教興國，科研興校，科研彊師，教師是提高教學質量和完成教學改革的實施者，提高他們的教育科研水平，纔能促進教育教學質量的提高。但目前農村中小學教師的教育科研水平相對較低，為瞭提高其教育科研水平，從行政部門、學校領導、教師自身和社會、傢長等方麵提齣瞭一些策略。
과교흥국，과연흥교，과연강사，교사시제고교학질량화완성교학개혁적실시자，제고타문적교육과연수평，재능촉진교육교학질량적제고。단목전농촌중소학교사적교육과연수평상대교저，위료제고기교육과연수평，종행정부문、학교령도、교사자신화사회、가장등방면제출료일사책략。
