新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
4期
153-153
,共1页
学科教学%小学语文%学困生%转化
學科教學%小學語文%學睏生%轉化
학과교학%소학어문%학곤생%전화
随着新课程的不断改革，学困生的数量近几年有增多的趋势。一方面，学生对语文学科的认识水平存在明显的差异；另一方面，大部分学生的知识水平基础明显不同。这两个问题的存在，使得学生中两极分化的现象比较严重。授课教师如果做不到因人而异，那么极有可能造成一部分学困生跟不上其他学生的步伐。所以，研究学困生的转化问题显得较为迫切。
隨著新課程的不斷改革，學睏生的數量近幾年有增多的趨勢。一方麵，學生對語文學科的認識水平存在明顯的差異；另一方麵，大部分學生的知識水平基礎明顯不同。這兩箇問題的存在，使得學生中兩極分化的現象比較嚴重。授課教師如果做不到因人而異，那麽極有可能造成一部分學睏生跟不上其他學生的步伐。所以，研究學睏生的轉化問題顯得較為迫切。
수착신과정적불단개혁，학곤생적수량근궤년유증다적추세。일방면，학생대어문학과적인식수평존재명현적차이；령일방면，대부분학생적지식수평기출명현불동。저량개문제적존재，사득학생중량겁분화적현상비교엄중。수과교사여과주불도인인이이，나요겁유가능조성일부분학곤생근불상기타학생적보벌。소이，연구학곤생적전화문제현득교위박절。
