新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
4期
183-183
,共1页
和谐课堂%有效性%实验探究%自主学习%互动交流
和諧課堂%有效性%實驗探究%自主學習%互動交流
화해과당%유효성%실험탐구%자주학습%호동교류
素质教育下课堂教学仍然是学生获取知识的主要途径，主张和鼓励学生进行自主学习，借助实验教学提升学生学习的积极性、主动性，教师创建和谐的课堂氛围，使课堂教学的效率得以提升和充分彰显。分析了高中物理课堂教学有效性的三要素，提出了高中物理课堂教学有效性的实施策略。
素質教育下課堂教學仍然是學生穫取知識的主要途徑，主張和鼓勵學生進行自主學習，藉助實驗教學提升學生學習的積極性、主動性，教師創建和諧的課堂氛圍，使課堂教學的效率得以提升和充分彰顯。分析瞭高中物理課堂教學有效性的三要素，提齣瞭高中物理課堂教學有效性的實施策略。
소질교육하과당교학잉연시학생획취지식적주요도경，주장화고려학생진행자주학습，차조실험교학제승학생학습적적겁성、주동성，교사창건화해적과당분위，사과당교학적효솔득이제승화충분창현。분석료고중물리과당교학유효성적삼요소，제출료고중물리과당교학유효성적실시책략。
