CAJ | 학술논문

2000年以降，“审美”已经成为中国音乐教育的官方哲学，本次新课改更凸显了“听觉艺术”的音乐观念。而教学中，学生充耳不闻的现象仍普遍存在，这已成为影响审美音乐教育的现实问题。学理层面，音乐听觉的涣散性与聆听过程的排他性，以及文本聆听方式共同要求音乐欣赏教学中的聆听“引导”，以此为出发点，提出了音乐聆听导示图的教学设想，并从理论和实践两个层面阐释和创设了音乐聆听导示图的理论基础、结构要素与设计实例。
2000년이강，“심미”이경성위중국음악교육적관방철학，본차신과개경철현료“은각예술”적음악관념。이교학중，학생충이불문적현상잉보편존재，저이성위영향심미음악교육적현실문제。학리층면，음악은각적환산성여령은과정적배타성，이급문본령은방식공동요구음악흔상교학중적령은“인도”，이차위출발점，제출료음악령은도시도적교학설상，병종이론화실천량개층면천석화창설료음악령은도시도적이론기출、결구요소여설계실례。