基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2015年
7期
61-62
,共2页
成因%对策%写字端正
成因%對策%寫字耑正
성인%대책%사자단정
农村低年级学生由于农村幼儿园现状堪忧，学前教育“小学化”，而家庭教育和初入学时又未能较好地对学生写字时的坐姿和执笔姿势进行纠正，致使写的字不规范、不端正，严重地影响了写字教学的质量。要纠正农村幼儿园的教学理念、调动学生写字的兴趣、提高教师写字教学的能力，使小学生养成良好的写字习惯，提高写字质量。
農村低年級學生由于農村幼兒園現狀堪憂，學前教育“小學化”，而傢庭教育和初入學時又未能較好地對學生寫字時的坐姿和執筆姿勢進行糾正，緻使寫的字不規範、不耑正，嚴重地影響瞭寫字教學的質量。要糾正農村幼兒園的教學理唸、調動學生寫字的興趣、提高教師寫字教學的能力，使小學生養成良好的寫字習慣，提高寫字質量。
농촌저년급학생유우농촌유인완현상감우，학전교육“소학화”，이가정교육화초입학시우미능교호지대학생사자시적좌자화집필자세진행규정，치사사적자불규범、불단정，엄중지영향료사자교학적질량。요규정농촌유인완적교학이념、조동학생사자적흥취、제고교사사자교학적능력，사소학생양성량호적사자습관，제고사자질량。
