CAJ | 학술논문

积极语言HAPPY模式，提倡用“儿童的方式”进行教育，强调学生的主体地位，是一种积极的儿童教育观。在HAPPY模式中，H是指教师对学生的合理期待，A是指教师用积极语言刺激学生的行动，第一个P是指教师要关注学生在整个活动过程中的变化，第二个P是指教师要把握每个环节中转化学生的关键点，Y是指学生接收教师积极语言并付出行动后所得的收益。在表扬中运用HAPPY模式，可以帮助学生发现自身品质中的优点，激发他们内心完成某项任务的渴望，最终形成积极向上的人格。
적겁어언HAPPY모식，제창용“인동적방식”진행교육，강조학생적주체지위，시일충적겁적인동교육관。재HAPPY모식중，H시지교사대학생적합리기대，A시지교사용적겁어언자격학생적행동，제일개P시지교사요관주학생재정개활동과정중적변화，제이개P시지교사요파악매개배절중전화학생적관건점，Y시지학생접수교사적겁어언병부출행동후소득적수익。재표양중운용HAPPY모식，가이방조학생발현자신품질중적우점，격발타문내심완성모항임무적갈망，최종형성적겁향상적인격。