基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2015年
7期
41-42
,共2页
引智培训%教育培训国际合作%教师专业技能%国际文化
引智培訓%教育培訓國際閤作%教師專業技能%國際文化
인지배훈%교육배훈국제합작%교사전업기능%국제문화
区域性初中英语骨干教师“引智培训”项目的实践为提升区域初中英语教师专业技能、增进不同国家的文化理解、探索教育培训国际合作开辟了新途径。互动教学,激发培训对象参与课程学习的内驱力;平等交流,着眼国际文化理解和态度的双向传递;反思内省,在课程培训中促进专业自我改善。“引智培训”项目无论是对于培训学员英语教学理念的更新、自身教学实践行为的改进,还是英语文化的民族性与世界性的思考,其影响都必将是深远而持久的。
區域性初中英語骨榦教師“引智培訓”項目的實踐為提升區域初中英語教師專業技能、增進不同國傢的文化理解、探索教育培訓國際閤作開闢瞭新途徑。互動教學,激髮培訓對象參與課程學習的內驅力;平等交流,著眼國際文化理解和態度的雙嚮傳遞;反思內省,在課程培訓中促進專業自我改善。“引智培訓”項目無論是對于培訓學員英語教學理唸的更新、自身教學實踐行為的改進,還是英語文化的民族性與世界性的思攷,其影響都必將是深遠而持久的。
구역성초중영어골간교사“인지배훈”항목적실천위제승구역초중영어교사전업기능、증진불동국가적문화리해、탐색교육배훈국제합작개벽료신도경。호동교학,격발배훈대상삼여과정학습적내구력;평등교류,착안국제문화리해화태도적쌍향전체;반사내성,재과정배훈중촉진전업자아개선。“인지배훈”항목무론시대우배훈학원영어교학이념적경신、자신교학실천행위적개진,환시영어문화적민족성여세계성적사고,기영향도필장시심원이지구적。