中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2015年
10期
44-46
,共3页
深度学习%学习环境%信息技术课程
深度學習%學習環境%信息技術課程
심도학습%학습배경%신식기술과정
通过剖析深度学习的内涵，结合建构主义学习理论、情境认知理论、社会文化理论等指导学习环境设计，具体地提出促进深度学习的学习环境设计思路和设计模型，最后以初中信息技术课程为例，提出详细设计方案，以期为广大教师在教学中提供参考实例，从而优化教学质量。
通過剖析深度學習的內涵，結閤建構主義學習理論、情境認知理論、社會文化理論等指導學習環境設計，具體地提齣促進深度學習的學習環境設計思路和設計模型，最後以初中信息技術課程為例，提齣詳細設計方案，以期為廣大教師在教學中提供參攷實例，從而優化教學質量。
통과부석심도학습적내함，결합건구주의학습이론、정경인지이론、사회문화이론등지도학습배경설계，구체지제출촉진심도학습적학습배경설계사로화설계모형，최후이초중신식기술과정위례，제출상세설계방안，이기위엄대교사재교학중제공삼고실례，종이우화교학질량。
