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2015年
6期
319-319
,共1页
信心%诚心%恒心%爱心%热心
信心%誠心%恆心%愛心%熱心
신심%성심%항심%애심%열심
如何才能把班主任工作做得更好，在多年的班主任工作实践中我深深地感受到：①因势利导——用“信心”寻找转差的“灵丹妙药”；②知己知彼——用“诚心”关注留守孩子；③宽严相济——用“恒心”谱写和谐的乐章；④慈母情怀——用“爱心”滋润学生的心田；⑤务实求真——让“热心”伴随教改的课堂。
如何纔能把班主任工作做得更好，在多年的班主任工作實踐中我深深地感受到：①因勢利導——用“信心”尋找轉差的“靈丹妙藥”；②知己知彼——用“誠心”關註留守孩子；③寬嚴相濟——用“恆心”譜寫和諧的樂章；④慈母情懷——用“愛心”滋潤學生的心田；⑤務實求真——讓“熱心”伴隨教改的課堂。
여하재능파반주임공작주득경호，재다년적반주임공작실천중아심심지감수도：①인세리도——용“신심”심조전차적“령단묘약”；②지기지피——용“성심”관주류수해자；③관엄상제——용“항심”보사화해적악장；④자모정부——용“애심”자윤학생적심전；⑤무실구진——양“열심”반수교개적과당。
