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2015年
6期
238-238
,共1页
多媒体%综合性学习%激发兴趣
多媒體%綜閤性學習%激髮興趣
다매체%종합성학습%격발흥취
在《义务教育课程标准实验教科书?语文》一书中出现了新的教学内容——综合性学习。语文综合性学习打破了课本是唯一信息源、教师是唯一信息传递者、教室是唯一信息交流场所的教材、教师、教室“三中心”论，打破了语文教学的学科本位论和语文教学的封闭状态，体现了鲜明的综合性特点。而多媒体以其图、文、声、像、影等方面的独特优势，成为教学的重要辅助手段。如何将二者有效地进行整合，推动新课程改革的顺利发展已成为一个重要的议题。笔者在教学实践中进行了大量探索，认为在综合性学习中巧妙运用多媒体技术有着十分重要的意义。
在《義務教育課程標準實驗教科書?語文》一書中齣現瞭新的教學內容——綜閤性學習。語文綜閤性學習打破瞭課本是唯一信息源、教師是唯一信息傳遞者、教室是唯一信息交流場所的教材、教師、教室“三中心”論，打破瞭語文教學的學科本位論和語文教學的封閉狀態，體現瞭鮮明的綜閤性特點。而多媒體以其圖、文、聲、像、影等方麵的獨特優勢，成為教學的重要輔助手段。如何將二者有效地進行整閤，推動新課程改革的順利髮展已成為一箇重要的議題。筆者在教學實踐中進行瞭大量探索，認為在綜閤性學習中巧妙運用多媒體技術有著十分重要的意義。
재《의무교육과정표준실험교과서?어문》일서중출현료신적교학내용——종합성학습。어문종합성학습타파료과본시유일신식원、교사시유일신식전체자、교실시유일신식교류장소적교재、교사、교실“삼중심”론，타파료어문교학적학과본위론화어문교학적봉폐상태，체현료선명적종합성특점。이다매체이기도、문、성、상、영등방면적독특우세，성위교학적중요보조수단。여하장이자유효지진행정합，추동신과정개혁적순리발전이성위일개중요적의제。필자재교학실천중진행료대량탐색，인위재종합성학습중교묘운용다매체기술유착십분중요적의의。
