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2015年
6期
235-235
,共1页
小组合作学习%提高效果%策略
小組閤作學習%提高效果%策略
소조합작학습%제고효과%책략
影响参与式教学中提高小组合作学习效果的因素存在于师生两方面。分析原因，形成策略。终究还是在教师身上，只有提升自我，培养学生，才能使小组合作学习不流于形式，真正体现当下的教育教学新理念。
影響參與式教學中提高小組閤作學習效果的因素存在于師生兩方麵。分析原因，形成策略。終究還是在教師身上，隻有提升自我，培養學生，纔能使小組閤作學習不流于形式，真正體現噹下的教育教學新理唸。
영향삼여식교학중제고소조합작학습효과적인소존재우사생량방면。분석원인，형성책략。종구환시재교사신상，지유제승자아，배양학생，재능사소조합작학습불류우형식，진정체현당하적교육교학신이념。
