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2015年
6期
240-240
,共1页
班级文化%内涵%功能%存在的问题%方法策略
班級文化%內涵%功能%存在的問題%方法策略
반급문화%내함%공능%존재적문제%방법책략
当前的班级管理十分强调教师要通过班级文化建设来引导学生的观念，影响学生的行为，因此只有掌握了文化建设的方法才能领导学生良好的行为习惯和正确的价值观念，但在现实生活中任由许多教师在文化建设的过程中存在一些误区。本文通过分析班级文化的定义与三个构成，阐述了班级文化建设的功能，指出了当前文化建设存在的一部分误区，根据班级文化的构成提出了班级文化建设的方法策略。
噹前的班級管理十分彊調教師要通過班級文化建設來引導學生的觀唸，影響學生的行為，因此隻有掌握瞭文化建設的方法纔能領導學生良好的行為習慣和正確的價值觀唸，但在現實生活中任由許多教師在文化建設的過程中存在一些誤區。本文通過分析班級文化的定義與三箇構成，闡述瞭班級文化建設的功能，指齣瞭噹前文化建設存在的一部分誤區，根據班級文化的構成提齣瞭班級文化建設的方法策略。
당전적반급관리십분강조교사요통과반급문화건설래인도학생적관념，영향학생적행위，인차지유장악료문화건설적방법재능령도학생량호적행위습관화정학적개치관념，단재현실생활중임유허다교사재문화건설적과정중존재일사오구。본문통과분석반급문화적정의여삼개구성，천술료반급문화건설적공능，지출료당전문화건설존재적일부분오구，근거반급문화적구성제출료반급문화건설적방법책략。
