医学美学美容（中旬刊）
醫學美學美容（中旬刊）
의학미학미용（중순간）
MEDICAL AESTHETICS AND COSMETOLOGY
2015年
4期
621-621
,共1页
程序教学法%穿脱隔离衣%师生互动%独立思考
程序教學法%穿脫隔離衣%師生互動%獨立思攷
정서교학법%천탈격리의%사생호동%독립사고
为使学生熟练掌握穿脱隔离衣操作，将程序教学法运用到其教学中以提高学生的操作水平。将87名学生分为两组，对照组使用传统教学法，实验组使用程序教学法。对考核结果进行统计分析，实验组成绩明显高于对照组。根据考核结果和调查问卷可得使用程序教学法可以提高学生的操作水平，增加师生互动，培养学生独立思考，提高教师的教学水平。
為使學生熟練掌握穿脫隔離衣操作，將程序教學法運用到其教學中以提高學生的操作水平。將87名學生分為兩組，對照組使用傳統教學法，實驗組使用程序教學法。對攷覈結果進行統計分析，實驗組成績明顯高于對照組。根據攷覈結果和調查問捲可得使用程序教學法可以提高學生的操作水平，增加師生互動，培養學生獨立思攷，提高教師的教學水平。
위사학생숙련장악천탈격리의조작，장정서교학법운용도기교학중이제고학생적조작수평。장87명학생분위량조，대조조사용전통교학법，실험조사용정서교학법。대고핵결과진행통계분석，실험조성적명현고우대조조。근거고핵결과화조사문권가득사용정서교학법가이제고학생적조작수평，증가사생호동，배양학생독립사고，제고교사적교학수평。
