CAJ | 학술논문

本文重点介绍三个问题的研究。第一，幼儿面临的突出困难是没有接触到数学学习发展的方法，而是重点被培训去解决数学作业问题；第二，作业主要是包括他们已知知识的运用和教师所教知识的运用，严重缺乏了解和学习数学的能力；第三，研究教师和孩子之间的互动教具会为幼儿提供更多发展途径的影响。这些研究的知识和信息对学前数学课程的发展提供了基础。而本章的最后一节中提到的一些现行做法在新加坡幼儿园数学教育的目的是保证教学质量。
본문중점개소삼개문제적연구。제일，유인면림적돌출곤난시몰유접촉도수학학습발전적방법，이시중점피배훈거해결수학작업문제；제이，작업주요시포괄타문이지지식적운용화교사소교지식적운용，엄중결핍료해화학습수학적능력；제삼，연구교사화해자지간적호동교구회위유인제공경다발전도경적영향。저사연구적지식화신식대학전수학과정적발전제공료기출。이본장적최후일절중제도적일사현행주법재신가파유인완수학교육적목적시보증교학질량。