科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
12期
336-336
,共1页
数学%实践活动%创新能力
數學%實踐活動%創新能力
수학%실천활동%창신능력
有效的教学是新课程改革以来课堂教学所追求的目标之一，有效的教学是通过有效的教学情境来实现。因此，在数学教学过程中，恰当、正确的应用多种教学手段，同时充分发挥多媒体课件功能，不但能改变学生的学习方式，而且有利于调动课堂气氛，创设学习情景使整个课堂教学洋溢情趣，充满生命的活力，同时鼓励他们大胆尝试，丰富他们的想象，培养他们的创造个性。
有效的教學是新課程改革以來課堂教學所追求的目標之一，有效的教學是通過有效的教學情境來實現。因此，在數學教學過程中，恰噹、正確的應用多種教學手段，同時充分髮揮多媒體課件功能，不但能改變學生的學習方式，而且有利于調動課堂氣氛，創設學習情景使整箇課堂教學洋溢情趣，充滿生命的活力，同時鼓勵他們大膽嘗試，豐富他們的想象，培養他們的創造箇性。
유효적교학시신과정개혁이래과당교학소추구적목표지일，유효적교학시통과유효적교학정경래실현。인차，재수학교학과정중，흡당、정학적응용다충교학수단，동시충분발휘다매체과건공능，불단능개변학생적학습방식，이차유리우조동과당기분，창설학습정경사정개과당교학양일정취，충만생명적활력，동시고려타문대담상시，봉부타문적상상，배양타문적창조개성。
