CAJ | 학술논문

翻转课堂掀起了国内教学模式的又一次改革，很多高职院校纷纷将这种模式引入课堂，期望实现高效的“教”与“学”。但是实际应用过程中，出现了一些问题，这源于几个因素：①高职学生的学情；②翻转课堂对不同课程、不同教学内容的适用度；③电子资源和网络在学生中的普及率。因此，高职院校在运用翻转课堂时，应当循序渐进，引导学生形成良好的、自觉的学习习惯，选择合适的教学内容和课程进行翻转课堂教学，另外，要加强网络资源建设，让每一位学生都能方便的利用电子资源。
번전과당흔기료국내교학모식적우일차개혁，흔다고직원교분분장저충모식인입과당，기망실현고효적“교”여“학”。단시실제응용과정중，출현료일사문제，저원우궤개인소：①고직학생적학정；②번전과당대불동과정、불동교학내용적괄용도；③전자자원화망락재학생중적보급솔。인차，고직원교재운용번전과당시，응당순서점진，인도학생형성량호적、자각적학습습관，선택합괄적교학내용화과정진행번전과당교학，령외，요가강망락자원건설，양매일위학생도능방편적이용전자자원。