课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
13期
204-204
,共1页
语文课堂%生成性%教师%学生
語文課堂%生成性%教師%學生
어문과당%생성성%교사%학생
在新课程理念下，语文课堂必须具有生成性，将学生置于更突出的地位，打破以往的“先教后学”为“先学后导”，改变“灌输式”为“探究式”教学，通过开放、和谐、愉快的教学来激活学生灵性。让课堂具有生成性，首先认真备课，关注学生的个性和生活的环境，课前预设为生成留有余地。其次构建一个学生敢发问的课堂。再次就是教师要有民主平等的作风。
在新課程理唸下，語文課堂必鬚具有生成性，將學生置于更突齣的地位，打破以往的“先教後學”為“先學後導”，改變“灌輸式”為“探究式”教學，通過開放、和諧、愉快的教學來激活學生靈性。讓課堂具有生成性，首先認真備課，關註學生的箇性和生活的環境，課前預設為生成留有餘地。其次構建一箇學生敢髮問的課堂。再次就是教師要有民主平等的作風。
재신과정이념하，어문과당필수구유생성성，장학생치우경돌출적지위，타파이왕적“선교후학”위“선학후도”，개변“관수식”위“탐구식”교학，통과개방、화해、유쾌적교학래격활학생령성。양과당구유생성성，수선인진비과，관주학생적개성화생활적배경，과전예설위생성류유여지。기차구건일개학생감발문적과당。재차취시교사요유민주평등적작풍。
