经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2015年
5期
14-16
,共3页
农村留守儿童%心理与品德%感情关怀
農村留守兒童%心理與品德%感情關懷
농촌류수인동%심리여품덕%감정관부
儿童时期是心理与品德发展塑造的黄金时期.家庭关怀与教育缺失导致留守儿童亲情诉求得不到满足;产业结构不合理与县域经济落后消极影响留守儿童身心成长环境;学校教育缺位、盲点与低俗文化影响导致留守儿童道德品质和心理出现偏颇;同辈群体影响导致留守儿童道德认知缺陷传染;社会忽视与职能部门资源整合不足导致留守儿童关爱工作进展较慢.为此,实现家庭、学校、社区“三位一体”关爱联动,优化乡村文化环境,创新农业产业发展增加农民收入,改革户籍制度,完善有关保护留守儿童权益工作的地方性政策和法规,职能部门间密切配合,形成协调的留守儿童关爱工作联动机制,鼓励社会力量参与关爱农村留守儿童心理与品德健康教育工作,实现农村留守儿童品质品德、人格心智健全发展.
兒童時期是心理與品德髮展塑造的黃金時期.傢庭關懷與教育缺失導緻留守兒童親情訴求得不到滿足;產業結構不閤理與縣域經濟落後消極影響留守兒童身心成長環境;學校教育缺位、盲點與低俗文化影響導緻留守兒童道德品質和心理齣現偏頗;同輩群體影響導緻留守兒童道德認知缺陷傳染;社會忽視與職能部門資源整閤不足導緻留守兒童關愛工作進展較慢.為此,實現傢庭、學校、社區“三位一體”關愛聯動,優化鄉村文化環境,創新農業產業髮展增加農民收入,改革戶籍製度,完善有關保護留守兒童權益工作的地方性政策和法規,職能部門間密切配閤,形成協調的留守兒童關愛工作聯動機製,鼓勵社會力量參與關愛農村留守兒童心理與品德健康教育工作,實現農村留守兒童品質品德、人格心智健全髮展.
인동시기시심리여품덕발전소조적황금시기.가정관부여교육결실도치류수인동친정소구득불도만족;산업결구불합리여현역경제락후소겁영향류수인동신심성장배경;학교교육결위、맹점여저속문화영향도치류수인동도덕품질화심리출현편파;동배군체영향도치류수인동도덕인지결함전염;사회홀시여직능부문자원정합불족도치류수인동관애공작진전교만.위차,실현가정、학교、사구“삼위일체”관애련동,우화향촌문화배경,창신농업산업발전증가농민수입,개혁호적제도,완선유관보호류수인동권익공작적지방성정책화법규,직능부문간밀절배합,형성협조적류수인동관애공작련동궤제,고려사회역량삼여관애농촌류수인동심리여품덕건강교육공작,실현농촌류수인동품질품덕、인격심지건전발전.
