课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
13期
134-134
,共1页
大学生%个性化教学%意义%因素与对策
大學生%箇性化教學%意義%因素與對策
대학생%개성화교학%의의%인소여대책
早在两千多年前我们伟大的教育家孔子就提出“因材施教”,这也是最早的个性化教育的雏形,因此我国也是最早提出实施个性化教育的国家。但是从现阶段的社会发展来看,个性化教育取得的成效不是很理想,主要因为影响的因素诸多。随着社会的发展,个性化教育越来越重要,它的实施不仅有利于促进学校个性化教育发展,更有利于促进学生的全面发展,因此我们必须要重视。本文将以大学生的个性化教育为主,探讨影响大学生个性化教育的因素以及对策。
早在兩韆多年前我們偉大的教育傢孔子就提齣“因材施教”,這也是最早的箇性化教育的雛形,因此我國也是最早提齣實施箇性化教育的國傢。但是從現階段的社會髮展來看,箇性化教育取得的成效不是很理想,主要因為影響的因素諸多。隨著社會的髮展,箇性化教育越來越重要,它的實施不僅有利于促進學校箇性化教育髮展,更有利于促進學生的全麵髮展,因此我們必鬚要重視。本文將以大學生的箇性化教育為主,探討影響大學生箇性化教育的因素以及對策。
조재량천다년전아문위대적교육가공자취제출“인재시교”,저야시최조적개성화교육적추형,인차아국야시최조제출실시개성화교육적국가。단시종현계단적사회발전래간,개성화교육취득적성효불시흔이상,주요인위영향적인소제다。수착사회적발전,개성화교육월래월중요,타적실시불부유리우촉진학교개성화교육발전,경유리우촉진학생적전면발전,인차아문필수요중시。본문장이대학생적개성화교육위주,탐토영향대학생개성화교육적인소이급대책。