外语研究
外語研究
외어연구
FOREIGN LANGUAGES RESEARCH
2015年
2期
44-50
,共7页
外语课堂教学会话%修正结构%多元化模式%自我启动自我完成修正%教师启动同伴完成修正%零启动教师完成修正
外語課堂教學會話%脩正結構%多元化模式%自我啟動自我完成脩正%教師啟動同伴完成脩正%零啟動教師完成脩正
외어과당교학회화%수정결구%다원화모식%자아계동자아완성수정%교사계동동반완성수정%령계동교사완성수정
到目前为止,对外语课堂教学会话中修正结构的认识,仁者见仁,智者见智,没有一个令人满意的结论.本文用小学到大学10节英语课的录像作为语料,分析阐释外语课堂教学会话中的修正结构,发现了与已有研究截然不同的结果:在外语课堂教学会话中,修正结构呈现出以自我启动自我完成修正、教师启动同伴完成修正和零启动教师完成修正三种修正结构为主,其他修正结构为辅的多元化模式.
到目前為止,對外語課堂教學會話中脩正結構的認識,仁者見仁,智者見智,沒有一箇令人滿意的結論.本文用小學到大學10節英語課的錄像作為語料,分析闡釋外語課堂教學會話中的脩正結構,髮現瞭與已有研究截然不同的結果:在外語課堂教學會話中,脩正結構呈現齣以自我啟動自我完成脩正、教師啟動同伴完成脩正和零啟動教師完成脩正三種脩正結構為主,其他脩正結構為輔的多元化模式.
도목전위지,대외어과당교학회화중수정결구적인식,인자견인,지자견지,몰유일개령인만의적결론.본문용소학도대학10절영어과적록상작위어료,분석천석외어과당교학회화중적수정결구,발현료여이유연구절연불동적결과:재외어과당교학회화중,수정결구정현출이자아계동자아완성수정、교사계동동반완성수정화령계동교사완성수정삼충수정결구위주,기타수정결구위보적다원화모식.
