贵州师范学院学报
貴州師範學院學報
귀주사범학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
2015年
4期
76-79
,共4页
新课标%教学信念%农村%初中英语教师
新課標%教學信唸%農村%初中英語教師
신과표%교학신념%농촌%초중영어교사
以2011版《义务教育英语课程标准》中的新教学理念为参照,以安徽省数所农村初中为例,通过问卷和访谈等方法,从课程性质、教学目标、教材、教学方法及考评模式五维度,调查研究当前农村初中英语教师的教学理念.结果表明,大多数农村初中英语教师能够意识到英语课程的人文性、多层次性的教学目标,但是和城市教师相比,教学方法、文化差异及考评方面还有一定的差距.
以2011版《義務教育英語課程標準》中的新教學理唸為參照,以安徽省數所農村初中為例,通過問捲和訪談等方法,從課程性質、教學目標、教材、教學方法及攷評模式五維度,調查研究噹前農村初中英語教師的教學理唸.結果錶明,大多數農村初中英語教師能夠意識到英語課程的人文性、多層次性的教學目標,但是和城市教師相比,教學方法、文化差異及攷評方麵還有一定的差距.
이2011판《의무교육영어과정표준》중적신교학이념위삼조,이안휘성수소농촌초중위례,통과문권화방담등방법,종과정성질、교학목표、교재、교학방법급고평모식오유도,조사연구당전농촌초중영어교사적교학이념.결과표명,대다수농촌초중영어교사능구의식도영어과정적인문성、다층차성적교학목표,단시화성시교사상비,교학방법、문화차이급고평방면환유일정적차거.
