广东技术师范学院学报
廣東技術師範學院學報
엄동기술사범학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2015年
6期
135-140
,共6页
学生为中心%口译教学%授课形式
學生為中心%口譯教學%授課形式
학생위중심%구역교학%수과형식
学生为中心教学法(SCL)在培养学习者学习兴趣和独立学习的能力等多方面有着传统课堂无法比拟的优势.过往的英语口译教学研究往往忽视诸如学习者接受偏好及意愿等口译学习存在的普遍障碍.针对口译教学中学习者遇到的接受意愿及注意力极限问题,在英语专业教学中进行了SCL授课形式改革,并以问卷调查的方式进行了改革效果调查,由此探讨SCL授课形式在口译教学中的优劣之处.
學生為中心教學法(SCL)在培養學習者學習興趣和獨立學習的能力等多方麵有著傳統課堂無法比擬的優勢.過往的英語口譯教學研究往往忽視諸如學習者接受偏好及意願等口譯學習存在的普遍障礙.針對口譯教學中學習者遇到的接受意願及註意力極限問題,在英語專業教學中進行瞭SCL授課形式改革,併以問捲調查的方式進行瞭改革效果調查,由此探討SCL授課形式在口譯教學中的優劣之處.
학생위중심교학법(SCL)재배양학습자학습흥취화독립학습적능력등다방면유착전통과당무법비의적우세.과왕적영어구역교학연구왕왕홀시제여학습자접수편호급의원등구역학습존재적보편장애.침대구역교학중학습자우도적접수의원급주의력겁한문제,재영어전업교학중진행료SCL수과형식개혁,병이문권조사적방식진행료개혁효과조사,유차탐토SCL수과형식재구역교학중적우렬지처.
