兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
6期
106-107
,共2页
近世代数%互动式教学
近世代數%互動式教學
근세대수%호동식교학
在近世代数的教学过程中，“怎样让学生更加容易理解、消化及吸收众多的抽象概念和结论？”、“怎样才能让学生由被动接受转变为主动思考？”一直是众多教育工作者关注的问题。本文主要探讨了近世代数教学中采取互动式教学法的必要性，以及近世代数课程中怎样开展互动式教学，旨在弥补传统教学模式的不足。
在近世代數的教學過程中，“怎樣讓學生更加容易理解、消化及吸收衆多的抽象概唸和結論？”、“怎樣纔能讓學生由被動接受轉變為主動思攷？”一直是衆多教育工作者關註的問題。本文主要探討瞭近世代數教學中採取互動式教學法的必要性，以及近世代數課程中怎樣開展互動式教學，旨在瀰補傳統教學模式的不足。
재근세대수적교학과정중，“즘양양학생경가용역리해、소화급흡수음다적추상개념화결론？”、“즘양재능양학생유피동접수전변위주동사고？”일직시음다교육공작자관주적문제。본문주요탐토료근세대수교학중채취호동식교학법적필요성，이급근세대수과정중즘양개전호동식교학，지재미보전통교학모식적불족。
