教育观察(中旬)
教育觀察(中旬)
교육관찰(중순)
Survey of Education
2015年
6期
66-66,70
,共2页
英语%学困生%转化%对策
英語%學睏生%轉化%對策
영어%학곤생%전화%대책
在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,暂时在学习方法、技巧的掌握上有了困难。作为英语教师,应该多一些尊重和理解,从感情、目标、方法上进行指导,帮助学生勇敢地面对学业困难,战胜困难,增强自我发展的信心和希望。
在學習英語的過程中,部分學生由于智力和非智力方麵的因素,暫時在學習方法、技巧的掌握上有瞭睏難。作為英語教師,應該多一些尊重和理解,從感情、目標、方法上進行指導,幫助學生勇敢地麵對學業睏難,戰勝睏難,增彊自我髮展的信心和希望。
재학습영어적과정중,부분학생유우지력화비지력방면적인소,잠시재학습방법、기교적장악상유료곤난。작위영어교사,응해다일사존중화리해,종감정、목표、방법상진행지도,방조학생용감지면대학업곤난,전성곤난,증강자아발전적신심화희망。