江苏教育（教育管理版）
江囌教育（教育管理版）
강소교육（교육관리판）
JIANGSU EDUCATION
2015年
5期
76-79
,共4页
专业发展%成长路径%课堂教学%小微课题
專業髮展%成長路徑%課堂教學%小微課題
전업발전%성장로경%과당교학%소미과제
教师的专业成长需要跨越“三重门”：上课，读书，科研。优秀的教师，既要在常态课中汲取成长养分，更要通过公开课的打磨，在历练中寻得领悟。优秀的教师，不仅要读教育以内的书，更要读教育以外的杂书，在阅读中打开视“。优秀的教师，需要再深入一点，把课堂变成课题；再拉长一点，把课题变成课程，在课题研究与课程开发中，寻求专业成长的“高原突破”。
教師的專業成長需要跨越“三重門”：上課，讀書，科研。優秀的教師，既要在常態課中伋取成長養分，更要通過公開課的打磨，在歷練中尋得領悟。優秀的教師，不僅要讀教育以內的書，更要讀教育以外的雜書，在閱讀中打開視“。優秀的教師，需要再深入一點，把課堂變成課題；再拉長一點，把課題變成課程，在課題研究與課程開髮中，尋求專業成長的“高原突破”。
교사적전업성장수요과월“삼중문”：상과，독서，과연。우수적교사，기요재상태과중급취성장양분，경요통과공개과적타마，재력련중심득령오。우수적교사，불부요독교육이내적서，경요독교육이외적잡서，재열독중타개시“。우수적교사，수요재심입일점，파과당변성과제；재랍장일점，파과제변성과정，재과제연구여과정개발중，심구전업성장적“고원돌파”。
