教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2015年
6期
41-42
,共2页
初中语文%写作%衔接%习惯
初中語文%寫作%銜接%習慣
초중어문%사작%함접%습관
九年义务教育的普及、小学到初中升学考试的取消，容易导致中小学语文写作教育出现脱节现象。衔接对于教师提高初中语文写作教学效果和提高学生学习写作能力有着重要意义。如何避免“脱节”现象，更好地衔接中小学语文写作教学？主--做到：夯实写作根基，在习惯培养中有效衔接；积累生活素材，在合作探究中有效衔接；利用网络平台，在交流日志中有效衔接；总结习作体会，在互动交流中有效衔接。
九年義務教育的普及、小學到初中升學攷試的取消，容易導緻中小學語文寫作教育齣現脫節現象。銜接對于教師提高初中語文寫作教學效果和提高學生學習寫作能力有著重要意義。如何避免“脫節”現象，更好地銜接中小學語文寫作教學？主--做到：夯實寫作根基，在習慣培養中有效銜接；積纍生活素材，在閤作探究中有效銜接；利用網絡平檯，在交流日誌中有效銜接；總結習作體會，在互動交流中有效銜接。
구년의무교육적보급、소학도초중승학고시적취소，용역도치중소학어문사작교육출현탈절현상。함접대우교사제고초중어문사작교학효과화제고학생학습사작능력유착중요의의。여하피면“탈절”현상，경호지함접중소학어문사작교학？주--주도：항실사작근기，재습관배양중유효함접；적루생활소재，재합작탐구중유효함접；이용망락평태，재교류일지중유효함접；총결습작체회，재호동교류중유효함접。
