CAJ | 학술논문

儿童对语言有一种天然的期盼与渴望，他们总想用语言表达自己对世界的惊奇，他们总盼望学会没有听过的新鲜有趣的话语。学校应该是儿童语言发展的重要场所，然而在应试教育的大背景下，课堂上儿童语言成人化、模式化倾向日益明显。丰富童言刻不容缓，一线教师应该尊重儿童个性化的表达方式，善于挖掘儿童语言的多样和丰富，让每一个儿童真正体验语言交流的快乐。
인동대어언유일충천연적기반여갈망，타문총상용어언표체자기대세계적량기，타문총반망학회몰유은과적신선유취적화어。학교응해시인동어언발전적중요장소，연이재응시교육적대배경하，과당상인동어언성인화、모식화경향일익명현。봉부동언각불용완，일선교사응해존중인동개성화적표체방식，선우알굴인동어언적다양화봉부，양매일개인동진정체험어언교류적쾌악。