课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
14期
165-165
,共1页
音乐媒体%小学语文%融合
音樂媒體%小學語文%融閤
음악매체%소학어문%융합
随着经济发展，科技的发展，小学语文教学的教学手段不断更新，音乐媒体与小学语文教学深度结合，是教育发展的一个趋势，是信息技术、教学法、科学技术的相互融合。结合音乐媒体教学，充分发挥多媒体在教学中的辅助作用，激发学生的学习积极性，使课堂“动起来”教学融入音乐，化无声为有声，也使教学变得更加容易，和学生一起进入一个丰富的学习环境中[1]。本文就音乐媒体与小学语文教学融合的由来、音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用措施加以分析。
隨著經濟髮展，科技的髮展，小學語文教學的教學手段不斷更新，音樂媒體與小學語文教學深度結閤，是教育髮展的一箇趨勢，是信息技術、教學法、科學技術的相互融閤。結閤音樂媒體教學，充分髮揮多媒體在教學中的輔助作用，激髮學生的學習積極性，使課堂“動起來”教學融入音樂，化無聲為有聲，也使教學變得更加容易，和學生一起進入一箇豐富的學習環境中[1]。本文就音樂媒體與小學語文教學融閤的由來、音樂媒體與小學語文教學深度融閤的應用措施加以分析。
수착경제발전，과기적발전，소학어문교학적교학수단불단경신，음악매체여소학어문교학심도결합，시교육발전적일개추세，시신식기술、교학법、과학기술적상호융합。결합음악매체교학，충분발휘다매체재교학중적보조작용，격발학생적학습적겁성，사과당“동기래”교학융입음악，화무성위유성，야사교학변득경가용역，화학생일기진입일개봉부적학습배경중[1]。본문취음악매체여소학어문교학융합적유래、음악매체여소학어문교학심도융합적응용조시가이분석。
