课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
14期
162-162
,共1页
“做-学-教”一体化%幼师%舞蹈教学
“做-學-教”一體化%幼師%舞蹈教學
“주-학-교”일체화%유사%무도교학
校本化课程的开发和设计是实施国家课程和地方课程的有效保证，是落实三级课程管理的重要内容。《普通高中体育与健康课程标准》中对学生在该课程学习时应达到的必修学分做出了明确规定，在这一学分制的背景下，学校应积极开发适合本校特点的课程，增强学校课程的适应性。本文对基于学分制的《普通高中体育与健康课程标准》校本化实施模式进行探讨。
校本化課程的開髮和設計是實施國傢課程和地方課程的有效保證，是落實三級課程管理的重要內容。《普通高中體育與健康課程標準》中對學生在該課程學習時應達到的必脩學分做齣瞭明確規定，在這一學分製的揹景下，學校應積極開髮適閤本校特點的課程，增彊學校課程的適應性。本文對基于學分製的《普通高中體育與健康課程標準》校本化實施模式進行探討。
교본화과정적개발화설계시실시국가과정화지방과정적유효보증，시락실삼급과정관리적중요내용。《보통고중체육여건강과정표준》중대학생재해과정학습시응체도적필수학분주출료명학규정，재저일학분제적배경하，학교응적겁개발괄합본교특점적과정，증강학교과정적괄응성。본문대기우학분제적《보통고중체육여건강과정표준》교본화실시모식진행탐토。
