CAJ | 학술논문

语文能力是小学语文素质的核心，培养学生的语文能力也是小学语文教学核心的目的任务。因为小学语文是工具学科，是基础工具学科，是表情达意的工具学科。小学语文就是儿童学习语言的学科；对小学生来说，学习语文就是要掌握祖国的语言工具。儿童是在逐步掌握语言过程中发展起来的。通过语文学习，儿童不仅能获得语言，而同时还会获得文化科学知识，提高思想认识和思维能力，丰富情感。读书，还会提高学生的说话、作文能力，把自己要说的话、想到的事、看到的事或做过的事，用口头或文字表达出来，进行思想交流，达到相互了解。也就是说，只要具有一定的听、说、读、写的语文能力，才能学会各科知识，所以语文学科具有再认知的功能。
어문능력시소학어문소질적핵심，배양학생적어문능력야시소학어문교학핵심적목적임무。인위소학어문시공구학과，시기출공구학과，시표정체의적공구학과。소학어문취시인동학습어언적학과；대소학생래설，학습어문취시요장악조국적어언공구。인동시재축보장악어언과정중발전기래적。통과어문학습，인동불부능획득어언，이동시환회획득문화과학지식，제고사상인식화사유능력，봉부정감。독서，환회제고학생적설화、작문능력，파자기요설적화、상도적사、간도적사혹주과적사，용구두혹문자표체출래，진행사상교류，체도상호료해。야취시설，지요구유일정적은、설、독、사적어문능력，재능학회각과지식，소이어문학과구유재인지적공능。