课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
14期
53-53
,共1页
史料教学%学生主体性%思考性%适量性
史料教學%學生主體性%思攷性%適量性
사료교학%학생주체성%사고성%괄량성
史料教学是指在历史教学过程中，教师指导学生对相关的史料进行处理，使学生自主地从材料中获取历史信息，并利用这种信息完成对历史探究的一种教学模式。史料教学在我们的历史教学中越来越重要，如何选择准确的史料，成为历史教师共同追求的目标。在史料教学中，选材要贴近学生，要有思考性，要适量。
史料教學是指在歷史教學過程中，教師指導學生對相關的史料進行處理，使學生自主地從材料中穫取歷史信息，併利用這種信息完成對歷史探究的一種教學模式。史料教學在我們的歷史教學中越來越重要，如何選擇準確的史料，成為歷史教師共同追求的目標。在史料教學中，選材要貼近學生，要有思攷性，要適量。
사료교학시지재역사교학과정중，교사지도학생대상관적사료진행처리，사학생자주지종재료중획취역사신식，병이용저충신식완성대역사탐구적일충교학모식。사료교학재아문적역사교학중월래월중요，여하선택준학적사료，성위역사교사공동추구적목표。재사료교학중，선재요첩근학생，요유사고성，요괄량。
