教学与管理（中学版）
教學與管理（中學版）
교학여관리（중학판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2015年
6期
73-75
,共3页
等第制评价%百分制评价%课程标准
等第製評價%百分製評價%課程標準
등제제평개%백분제평개%과정표준
近年来，教育评价方式的改革引发了众多专家学者的热议，百分制评价与等第制评价孰优孰劣，尤为引人关注。文章采取对比的研究方法，揭示了百分制评价的局限性，分析了等第制评价的优越性，认为等第制评价应将百分制评价取而代之，并就此提出实施等第制评价所应注意的几个事项。
近年來，教育評價方式的改革引髮瞭衆多專傢學者的熱議，百分製評價與等第製評價孰優孰劣，尤為引人關註。文章採取對比的研究方法，揭示瞭百分製評價的跼限性，分析瞭等第製評價的優越性，認為等第製評價應將百分製評價取而代之，併就此提齣實施等第製評價所應註意的幾箇事項。
근년래，교육평개방식적개혁인발료음다전가학자적열의，백분제평개여등제제평개숙우숙렬，우위인인관주。문장채취대비적연구방법，게시료백분제평개적국한성，분석료등제제평개적우월성，인위등제제평개응장백분제평개취이대지，병취차제출실시등제제평개소응주의적궤개사항。
