课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
14期
47-47
,共1页
土建专业%毕业设计%跨专业联合
土建專業%畢業設計%跨專業聯閤
토건전업%필업설계%과전업연합
传统的毕业设计过程相对独立和封闭,借助土建类学科的专业交叉特点,开展跨专业的联合毕业设计。各专业教师和学生,联合组成设计小组。由城市规划专业确定城市开发的强度和性质,建筑学专业在规划的地块提出建筑设计方案,土木工程专业的学生进行结构设计和计算,给排水专业和建筑设备专业进行配套设计,并由工程管理专业计算概预算和编制施工组织。使学生的团队协作能力和专业协调能力得到有效锻炼,达到理想的教学效果。
傳統的畢業設計過程相對獨立和封閉,藉助土建類學科的專業交扠特點,開展跨專業的聯閤畢業設計。各專業教師和學生,聯閤組成設計小組。由城市規劃專業確定城市開髮的彊度和性質,建築學專業在規劃的地塊提齣建築設計方案,土木工程專業的學生進行結構設計和計算,給排水專業和建築設備專業進行配套設計,併由工程管理專業計算概預算和編製施工組織。使學生的糰隊協作能力和專業協調能力得到有效鍛煉,達到理想的教學效果。
전통적필업설계과정상대독립화봉폐,차조토건류학과적전업교차특점,개전과전업적연합필업설계。각전업교사화학생,연합조성설계소조。유성시규화전업학정성시개발적강도화성질,건축학전업재규화적지괴제출건축설계방안,토목공정전업적학생진행결구설계화계산,급배수전업화건축설비전업진행배투설계,병유공정관리전업계산개예산화편제시공조직。사학생적단대협작능력화전업협조능력득도유효단련,체도이상적교학효과。