考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
35期
33-33
,共1页
高中数学%探究学习%数学之美
高中數學%探究學習%數學之美
고중수학%탐구학습%수학지미
情境是探究的“引药”，只有为学生创造探究的环境，才能引导学生自主学习，让学生在探究中感受数学之美。本文探讨了高中数学教学中如何引导学生进行探究式学习。
情境是探究的“引藥”，隻有為學生創造探究的環境，纔能引導學生自主學習，讓學生在探究中感受數學之美。本文探討瞭高中數學教學中如何引導學生進行探究式學習。
정경시탐구적“인약”，지유위학생창조탐구적배경，재능인도학생자주학습，양학생재탐구중감수수학지미。본문탐토료고중수학교학중여하인도학생진행탐구식학습。
