淮北职业技术学院学报
淮北職業技術學院學報
회북직업기술학원학보
JOURNAL OF HUAIBEI PROFESSIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2015年
3期
27-29
,共3页
贾万刚%王舒%褚宏祥
賈萬剛%王舒%褚宏祥
가만강%왕서%저굉상
教育评价%价值单一%价值多元
教育評價%價值單一%價值多元
교육평개%개치단일%개치다원
教育评价在演进的过程中，由于受当时社会状况及价值观的影响，评价理论与实践的价值基础也经历了一个从价值蛰伏到价值觉醒，再到价值确定与唯一，再到关注多元价值的过程。在这个过程中，那种强势、单一价值主导下的评价已面临着越来越多的争议和质疑；可以说，教育评价的历史是对单一价值反抗的历史，也是在价值困境中逐渐突围的历史。
教育評價在縯進的過程中，由于受噹時社會狀況及價值觀的影響，評價理論與實踐的價值基礎也經歷瞭一箇從價值蟄伏到價值覺醒，再到價值確定與唯一，再到關註多元價值的過程。在這箇過程中，那種彊勢、單一價值主導下的評價已麵臨著越來越多的爭議和質疑；可以說，教育評價的歷史是對單一價值反抗的歷史，也是在價值睏境中逐漸突圍的歷史。
교육평개재연진적과정중，유우수당시사회상황급개치관적영향，평개이론여실천적개치기출야경력료일개종개치칩복도개치각성，재도개치학정여유일，재도관주다원개치적과정。재저개과정중，나충강세、단일개치주도하적평개이면림착월래월다적쟁의화질의；가이설，교육평개적역사시대단일개치반항적역사，야시재개치곤경중축점돌위적역사。
