CAJ | 학술논문

对英语专业学生基础写作时的焦虑程度进行了调查并结合英语文章对体裁、语言及对思辨能力的要求探析英语专业基础阶段学生写作焦虑成因。研究发现：此阶段的学生普遍存在规避焦虑，认知焦虑和生理焦虑，而规避行为焦虑水平较认知焦虑、生理焦虑高；基础段的学生在体裁、语言和思辨能力几方面均有待加强，而此阶段学生普遍面临的最大挑战为语言问题；学生对文章体裁、语言的把握和其思辨能力与外语写作焦虑均达到了显著相关。
대영어전업학생기출사작시적초필정도진행료조사병결합영어문장대체재、어언급대사변능력적요구탐석영어전업기출계단학생사작초필성인。연구발현：차계단적학생보편존재규피초필，인지초필화생리초필，이규피행위초필수평교인지초필、생리초필고；기출단적학생재체재、어언화사변능력궤방면균유대가강，이차계단학생보편면림적최대도전위어언문제；학생대문장체재、어언적파악화기사변능력여외어사작초필균체도료현저상관。