科学与财富
科學與財富
과학여재부
SCIENCES & WEALTH
2015年
5期
336-336
,共1页
历史教学%人文精神
歷史教學%人文精神
역사교학%인문정신
人类创造了历史,人类在浩瀚的历史长河中生息繁衍,人类是社会发展的动力。人文精神的核心就是“以人为本”。也就是说,要把人放在最重要的位置上,要尊重人的价值。历史的经验告诉我们,要进步、要发展就要有变革,社会越发展教育越重要,培养新世纪的创新人才,只有将中西方文化融合,取长补短,既要尊重科学,也要注重道德修养。教书育人的根本目的是培养德、智、体、美、劳,全面发展的新世纪人才,历史教学中的人文精神的贯彻在于激发学生对科学知识的追求和对自身道德修养的完善。
人類創造瞭歷史,人類在浩瀚的歷史長河中生息繁衍,人類是社會髮展的動力。人文精神的覈心就是“以人為本”。也就是說,要把人放在最重要的位置上,要尊重人的價值。歷史的經驗告訴我們,要進步、要髮展就要有變革,社會越髮展教育越重要,培養新世紀的創新人纔,隻有將中西方文化融閤,取長補短,既要尊重科學,也要註重道德脩養。教書育人的根本目的是培養德、智、體、美、勞,全麵髮展的新世紀人纔,歷史教學中的人文精神的貫徹在于激髮學生對科學知識的追求和對自身道德脩養的完善。
인류창조료역사,인류재호한적역사장하중생식번연,인류시사회발전적동력。인문정신적핵심취시“이인위본”。야취시설,요파인방재최중요적위치상,요존중인적개치。역사적경험고소아문,요진보、요발전취요유변혁,사회월발전교육월중요,배양신세기적창신인재,지유장중서방문화융합,취장보단,기요존중과학,야요주중도덕수양。교서육인적근본목적시배양덕、지、체、미、로,전면발전적신세기인재,역사교학중적인문정신적관철재우격발학생대과학지식적추구화대자신도덕수양적완선。