CAJ | 학술논문

现如今，我们的语文阅读课对学生来说越来越失去吸引力，同时教学模式变得僵化，教学目的也难以实现。而日本动漫《黑塔利亚》拟人化、故事化、生活化叙述二战历史的方式给我们的语文阅读教学带来了一些启示：阅读课需要以学生视角为主，而学生的生活经验也是理解、感悟文本的重要因素，另外，阅读课需激发学生对文学文本的兴趣，解读文本的过程中需使文本富有生命与情感，否则学生们面对的只是单调、枯燥的文本形式，而无法窥探到其内在生命，又怎么能对阅读发生兴趣，语文阅读课也只能低效率进行着。本文对日本动漫《黑塔利亚》的创新之处进行探讨，看看其叙述故事的优点对我们的语文阅读课有何启示，我们又该如何去借鉴。
현여금，아문적어문열독과대학생래설월래월실거흡인력，동시교학모식변득강화，교학목적야난이실현。이일본동만《흑탑리아》의인화、고사화、생활화서술이전역사적방식급아문적어문열독교학대래료일사계시：열독과수요이학생시각위주，이학생적생활경험야시리해、감오문본적중요인소，령외，열독과수격발학생대문학문본적흥취，해독문본적과정중수사문본부유생명여정감，부칙학생문면대적지시단조、고조적문본형식，이무법규탐도기내재생명，우즘요능대열독발생흥취，어문열독과야지능저효솔진행착。본문대일본동만《흑탑리아》적창신지처진행탐토，간간기서술고사적우점대아문적어문열독과유하계시，아문우해여하거차감。